Publikationen

Chodzinski, A. (2024). Evaluation von Simulatoren mit integrierter Erfolgskontrolle für die diagnostischen Leitungsanästhesien am Pferdefuß hinsichtlich ihrer Eignung als Lehrmittel (1. Auflage). DVG.
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Mühlberg, J. (2024). Untersuchung des Lernprozesses von Studierenden der Tiermedizin beim simulatorgestützten Erlernen der Operationstechnik zur Korrektur einer linksseitigen Labmagenverlagerung beim Rind. DVG.
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Abani, S., Volk, H., Decker, S. D., Fenn, J., Rusbridge, C., Charalambous, M., Goncalves, R., Gutierrez-Quintana, R., Loderstedt, S., Flegel, T., Ros, C., von Klopmann, T., Schenk, H. C., Kornberg, M., Meyerhoff, N., Tipold, A., & Neßler, J. (2024). ChatGPT® und wissenschaftliche Arbeiten in der Veterinärneurologie: Ist der Geist aus der Flasche? Tierärztliche Umschau. Kleintiermedizin, 3, 32–39.
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Elfers, K., Watanangura, A., Hoffmann, P., Suchodolski, J. S., Khattab, M. R., Pilla, R., Meller, S., Volk, H. A., & Mazzuoli-Weber, G. (2024). Fecal supernatants from dogs with idiopathic epilepsy activate enteric neurons. Frontiers in Neuroscience, 18. https://doi.org/10.3389/fnins.2024.1281840
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Frommeyer, A., Reineking, W., Beineke, A., Puff, C., Dening, R., Nerschbach, V., & Rieder, J. (2024). Funktionell aktiver Nebennierenrindentumor bei einem Hund mit Verdacht auf einen primären Hyperaldosteronismus. Kleintierpraxis, 69(6), 306–317. https://doi.org/10.2377/0023-2076-69-306
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Götz, M. (2024). Entwicklung und biomechanische Untersuchung eines osteointegrativen Keramikimplantates zur intraoperativen Anwendung und Durchführung einer TTA (Tibial tuberosity advancement). https://elib.tiho-hannover.de/receive/tiho_mods_00011151
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Haake, J. (2024). Diagnostik der kaninen kognitiven Dysfunktion mittels Besitzerfragebögen und Einsatz von Nahrungsergänzungsmitteln zur Behandlung der klinischen Zeichen. https://elib.tiho-hannover.de/receive/tiho_mods_00010218
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Heise, S. A. C. (2024). Exploration und Evaluation zur Implementierung eines interprofessionellen Kommunikationstrainings in der tierärztlichen Ausbildung. https://elib.tiho-hannover.de/receive/tiho_mods_00011188
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Heise, S., Wissing, S., Nerschbach, V., Preussing, E., Tipold, A., & Kleinsorgen, C. (2024). Evaluation of an interprofessional blended learning course focusing on communication within veterinary teams. Animals, 14(5). https://doi.org/10.3390/ani14050729
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Iivanainen, A., Collares, C. F., Wandall, J., Parpala, A., Nevgi, A., Keto-Timonen, R., Tipold, A., Schaper, E., van Haeften, T., Holberg Pihl, T., McLean Press, C., & Holm, P. (2024). Knowledge attainment, learning approaches, and self-perceived study burnout among European veterinary students. Frontiers in Veterinary Science, 11. https://doi.org/10.3389/fvets.2024.1292750
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